Identifikasi Penerapan Biophilic Design pada Interior Fasilitas Pendidikan Tinggi
:
https://doi.org/10.9744/interior.17.1.1-9
Keywords:
Biophilic design, fasilitas pendidikan, interior, alam.Abstract
Pelajar, pengajar, dan staf pendidikan membutuhkan suatu fasilitas pendidikan tinggi yang dapat meningkatkan kinerja dan kenyamanan pengguna. Salah satu pendekatan desain yang dapat memenuhi kebutuhan tersebut adalah biophilic design. Biophilic design dapat meningkatkan produktivitas dan kreatifitas serta menurunkan tingkat stres. Penerapan biophilic design dalam interior fasilitas pendidikan tinggi perlu diteliti lebih lanjut karena minimnya informasi tentang hal ini. Permasalahan yang dapat dirumuskan adalah bagaimana identifikasi penerapan biophilic design dalam interior fasilitas pendidikan tinggi serta rekomendasi terapan biophilic design pada interior gedung P1 dan P2 Universitas Kristen Petra. Penelitian kualitatif ini menggunakan pendekatan metode research through design yang mengadopsi metode dan keterampilan peneliti yang sifatnya fleksibel. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa identifikasi penerapan biophilic design pada interior fasilitas pendidikan tinggi dapat dilakukan dengan menerapkan semua 14 pola biophilic design. Rekomendasi terapan pola biophilic design pada objek studi kasus Gedung P1 dan P2 Universitas Kristen Petra telah disimulasikan dengan menerapkan semua 14 pola biophilic design pada interior ruang melalui ide-ide sketsa konseptualReferences
W. Browning, C. Ryan, & J. Clancy, 14 Patterns of Biophilic Design. New York: Terrapin Bright Green (2014) 6.
M. Subroto, J. Priatman, & J. Rahardjo, “Analisa kesadaran biophilia pada mahasiswa calon pengguna gedung P1 dan P2 Universitas Kristen Petra Surabaya,” dalam Dimensi Utama Teknik Sipil, Vol. 2, Surabaya: Universitas Kristen Petra (2015) 3.
A. Syarief, “Eksposisi riset desain: membangun tradisi riset melalui pemahaman atas kontekstualitasi pengetahuan desain,” dalam Seminar Nasional Seni dan Desain, Surabaya: FBS Unesa (Oktober 2017) 4-5.
L. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung: Rosdakarya (2017) 34.
A. Zakiyaturrahmah, R. Nugroho, L. Pramesti, “Penerapan teori biophilic design dalam strategi perancangan sekolah alam sebagai sarana pendidikan dasar di Karanganyar,” dalam Arsitektura, Vol. 15, Surakarta: Universitas Sebelas Maret (2017) 407.
J. Priatman, “Konsep desain biophilia sebagai dimensi hijau pada arsitektur empatik,” dalam Seminar Nasional Menuju Arsitektur berEmpati Surabaya: Universitas Kristen Petra (2012) 38-39.
M. Febriana, Identifikasi Pemahaman Biophilic Design dalam Konteks Desain Interior. Surabaya: Universitas Kristen Petra (2016) 89-131.
Menteri Pendidikan Nasional. Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan Nasional, no. 24 tahun 2007 (Juni 2007) 1.
A. Sully. Interior Design Theory Process. London: A&C Black Publishers (2012) 27-54.
Badan Standar Nasional Pendidikan. Rancangan Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan Tinggi Program Pascasarjana Dan Profesi (Juli 2011) 1-5.
D. J. Neuman. Buildinng Type Basics for: College and University Facilities. S. A. Kliment, Ed. Canada: Wiley (2003) 78-275.
